Результати пошуку резюме
Показано: у т.ч. резюме, в яких не вказана зарплата
Знайдено 109 468 резюме
Вища освіта, досвід роботи більше 5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
14 летний опыт руководящей работы Опыт предпринимательской деятельности Опыт строительства и открытия производственного предприятия с ноля Опыт управления …
Середня спеціальна освіта, досвід роботи 2-5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
Вища освіта, досвід роботи більше 5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
Опыт в организации и управлении функционированием и развитием предприятия в производственной сфере, торговле и сфере услуг, выявления и решения ключевых проблем …
Вища освіта, досвід роботи більше 5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
Инженер-проектировщик, от инженера до главного технолога проектного института. Работа в системе МЧС. Работа в должности инженера по ОТ и ПБ
Середня спеціальна освіта, досвід роботи більше 5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
Мастер производственного обучения вождения автомобиля всех категорий,стаж мастера 10лет.
Вища освіта, досвід роботи більше 5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
Командир роты материального обеспечения - в подчинении 9 начальников складов, 12 складов(материально-техническое снабжение бригады) - 4,5 года. Заведующий складами сырья, …
Предоставляю услуги репетитора для детей дошкольного и школьного возраста. Помощь в решении домашних заданий. Математика, биология, химия. Индивидуальный подход, …
Вища освіта, досвід роботи до 1 року.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
досвід роботи більше 5 років.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
2007-2012 г.г. Курсы английского языка. Тренинги и семинары по психологии труда. Проведения мотивации работников. Навыки работы с компьютером Exel, Microsoft Word, 1C предприятия
Вища освіта, досвід роботи до 1 року.
Графік роботи: повний день. Тип роботи: постійна.
Владею ПК на уровне продвинутого пользователя.




